-
ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗАКЛАД
Кам’янська гімназія (далі – заклад) - заклад загальної середньої освіти, що реалізує освітні програми на рівні початкової, базової середньої освіти.
Повна назва: Кам’янська гімназія Слобідсько-Кульчієвцької сільської ради Кам’янець-Подільського району Хмельницької області.
Наша адреса:
село Кам’янка
вулиця Шкільна 43.
е-mail: kaminka_08.kpr@i.ua
сайт: kaminkagimnazium
Мова навчання: українська
Змінність навчання: 1.
Педагогічний персонал: 18 педагогічних працівників та 8 працівників з молодшого обслуговуючого та технічного персоналу.
Ліцензійний обсяг прийому закладу - :
-
початкова школа - 40 осіб
-
5-9 класів - 40 осіб
-
вихованців ЗДО - 14 осіб
Заклад здійснює освітній процес українською мовою за денною формою навчання в одну зміну, тривалість навчального тижня в закладі – 5 робочих днів.
Відповідно до статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту» освітній процес організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань – 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів (під час дії воєнного стану зупиняється дія положень частини третьої статті 10 ЗУ «Про повну загальну середню освіту») і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
Діяльність закладу регламентують такі документи:
-
Статут закладу, затверджений рішенням тридцять першої сесії сільської ради від 26.06.2023 року №3;
-
«Колективний договір між адміністрацією і трудовим колективом Кам’янської гімназії, затверджений на загальних зборах 29.08.2024 р.
Освітня діяльність закладу освіти (назва закладу) далі організовується відповідно до:
-
Конституції України (ст. 53);
-
Закону України «Про освіту» (ст. 33), «Про повну загальну середню освіту» (ст. 12, 20);
-
розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»;
-
розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.12.2017 № 903-р «Про затвердження плану заходів на 2017-2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»;
-
постанови Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. 2010 № 778 «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад»;
-
постанови Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 р. №87 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної середньої освіти»;
-
наказу МОН України від 12.08.2022 № 743-22 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів закладів загальної середньої освіти»;
-
наказу МОН України від 08.10.2019 № 1273 «Про затвердження типових освітніх програм для 3-4-х класів закладів загальної середньої освіти»;
-
наказу МОН України від 19.02.2021 № 235 «Про затвердження типової освітньої програми для 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти»;
-
наказу МОН України від 20.04.2018 №405 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти II ступеня»;
-
наказу МОН України від 20.04.2018 №408 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти III ступеня» ( у редакції наказу МОН України від 28.11.2019 №1493) зі змінами згідно наказу МОН України від 31.03.2020 №464 ;
-
наказу МОН України від 13.04.2011 р. №329 «Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»;
-
листа МОН України від 01.02.2018 №1/9-74 «Щодо застосування державної мови в освітній галузі»;
-
листа МОН України від 02.04.2018р. №1/9-190 «Щодо скороченої тривалості уроку для учнів початкової школи»;
-
наказу МОН України від 16.04.2018 № 367 «Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти»;
-
Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства охорони здоров'я України від 25.09.2020 р. №2205 ,
-
Наказу МОЗ від 01.08.2022 року №1371 про зміни до санітарного регламенту МОЗ для шкіл.
-
Наказ МОН від 09.08.2024 року №1120 «Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти»
-
Наказ МОН від 02.08.2024 року №1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»
ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Кам’янська гімназія є закладом освіти, що постійно розвивається, задовольняє запити здобувачів освіти, спрямовує свою діяльність на підвищення якості освіти, формування конкурентоспроможного випускника.
ЦІННОСТІ ТА ПРІОРИТЕТИ ЗАКЛАДУ:
ЛЮДИНА – основна цінність, її безпека, гідність, права, компетентність, розвиток, комфорт є першочерговим пріоритетом закладу.
Усвідомлення себе як громадянина України. Школа виховує
особистість, що пишається своєю історію та культурою, виховує патріотів
своєї держави. У школі кожен вільно висловлює свою думку та може
висловлюватися про дії керівництва.
Шкільна громада. Громада школи – це спільнота однодумців учнів,
учителів, батьків, випускників та друзів школи, які поважають та розвивають
освітні, наукові та культурні традиції школи.
Особистість. У центрі освітнього процесу є вільна, розвинута та творча
особистість. Ми поважаємо людей всіх культур, національностей та
соціальних походжень.
Інтелект. Школа підтримує прагнення своїх учнів та учителів до
постійного саморозвитку та самовдосконалення, заохочує до проведення
досліджень та поглибленого аналізу предметів та явищ навколишнього світу.
Прагнення до розвитку. Школа всебічно підтримує реформу освіти в
Україні, про активно реалізує концепцію «Нової української школи».
Креативність. Ми поважаємо нестандартне мислення членів шкільної
спільноти, заохочуємо та надаємо підтримку тих, хто прагне впровадити в усі
сфери шкільного життя інноваційні ідеї та креативні рішення.
Співробітництво. Шкільна громада формує сприятливе внутрішнє та
зовнішнє середовище для комфортної та продуктивної співпраці, заохочує
роботу гуртків та наукових секцій.
Професіоналізм. Школа сприяє розвитку професійно-важливих і
особистісно-ділових якостей, які забезпечують ефективність діяльності
учителів.
Вихід за межі власного Я:
Універсалізм – це розуміння, терпимість і захист благополуччя людей і природи
Відповідно до СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ 2023-2028
Місія закладу освіти – стати гімназією для дитини, гімназією здоров’я, гімназією успіху, гімназією соціалізації особистості, гімназією комфорту, громадсько-активним закладом, гімназією впевненості у завтрашньому дні, закладом гідного українця і освіченого європейця, що допоможе різнобічно виявити, оптимально розвинути і максимально реалізувати свій людський особистісний потенціал.
Візія- сучасний заклад освіти, який надає якісні освітні послуги і забезпечує конкурентоспроможність усіх здобувачів.
Цінності- гідність, рівність, справедливість, толерантність, культурне різноманіття, турбота, чесність, довіра, верховенство права, нетерпимість до корупції, патріотизм, соціальна відповідальність, лідерство та самореалізація, свобода, повага до рідної мови, демократія, партнерство, дружба.
Принципи- людиноцентризм;забезпечення якості освіти та якості освітньої діяльності;забезпечення рівного доступу до освіти без дискримінації за будь-якими ознаками; розвиток інклюзивного освітнього середовища; науковий характер освіти; різноманітність освіти;прозорість і публічність прийняття та виконання управлінських рішень; відповідальність і підзвітність закладу освіти перед суспільством; нерозривний зв’язок із світовою та національною історією, культурою, національними традиціями; академічна доброчесність; академічна свобода; фінансова, академічна, кадрова та організаційна автономія закладу освіти у межах, визначених законом; гуманізм; демократизм; єдність навчання, виховання та розвитку; виховання патріотизму, поваги до культурних цінностей Українського народу, його історико-культурного надбання і традицій; формування усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України.
Мета розвитку - впровадити в гімназії внутрішню систему забезпечення якості освіти з метою перетворення гімназії в лідера освіти сільської ради, що гарантує всебічний розвиток, високу якість навчання, запитів особистості й потреб держави та забезпечення ефективного управління розвитком закладу освіти.